世界競争力ランキングで８位に低下　　あまり触れられない高等教育マネジメントの順位

日本の国際競争力、３ランク落ち８位に
世界の政財界人らが集う「ダボス会議」を主宰する世界経済フォーラム（ＷＥＦ）は３１日、２００７年版の国際競争力ランキングを発表した。（中略）
ランキングでは、今年、新たな算定方式が導入され、技術力、創造力、労働市場効率、金融市場の健全性など１２の基準値を使用した。日本は有能な技術者が多いとして創造力部門では２位につけたが、財政赤字が大きいためマクロ経済の安定性部門では１２０位となり、総合でランクを落とす形となった。（以下略）（読売新聞配信より）

WEFのランキング発表のページはこちら→ The Global Competitiveness Report 2007-2008

順位	国名
１位	アメリカ
２位	スイス
３位	デンマーク
４位	スウェーデン
５位	ドイツ
６位	フィンランド
７位	シンガポール
８位	日本
９位	イギリス
１０位	オランダ

The Global Competitiveness Report 2007-2008 © 2007 World Economic Forum

１２の基準値（Index)は以下のよう。

（１）Institutions
（２）Infrastructure
（３）Macroeconomic stability
（４）Health and primary education
（５）Higher education and training
（６）Goods market efficiency
（７）Labor market efficiency
（８）Financial market sophistication
（９）Technological readiness
（１０）Market size
（１１）Business sophistication
（１２）Innovation

The Global Competitiveness Report 2007-2008 © 2007 World Economic Forum

そして各基準値には詳細項目があり、それぞれが１３１ヶ国中何位か示されている。

ニュースでも報道されているように、
（３）Macroeconomic stability の詳細項目は、

Government surplurs/deficit （財政収支） １１１位
Government debt （財政赤字のGDP比＜政府財務＞） １２０位

などドンケツであることは明白（注：日本語訳は私のセンスなので正確ではありません（ｗ））。

逆に、

（１０）Market size
（１１）Business sophistication
（１２）Innovation

の基準値は１０位以内が多く、低くても１５位と検討している。気になったのは、

（５）Higher education and training （高等教育と＜職業・研究＞訓練）

の詳細項目ランキング。たとえば、

Qualtiy of the educational system  （教育制度の質）28位
Qualith of math and science education （数学と科学の教育の質）29位

とどの項目もそこそこ３０位以内にはいっているのに、ひとつだけ６８位というのがある。

Quality of management schools （学校マネジメントの質）

だ。どうやら高等教育でのマネジメントはまだ世界から評価されるには時間がかかるよう。
おもしろいのはそういう状態にもかかわらず、（１２）Innovationの詳細項目 の

Availability of scientists and engineers （科学者とエンジニアの有用性）

では２位となっている。いったい、どこがその担い手となっているのか。。。
人材は社会に出てから育てられているということだろうか。

Artificail being がはじめにありきなのですかねぇ。。。

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