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	<title>Comments for 世界標準の読解力　…著者　岡部憲治</title>
	<link>http://www.dokkai.com/wordpress</link>
	<description>OECD PISA　メソッドに学べ</description>
	<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 21:57:51 +0000</pubDate>
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	<item>
		<title>Comment on ＰＩＳＡ 2006年度 ランキング発表！！ 第三弾 by 北岸ズクナ師</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2007/12/04/pisa2006-03/#comment-321</link>
		<dc:creator>北岸ズクナ師</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 May 2009 10:26:31 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2007/12/04/pisa2006-03/#comment-321</guid>
		<description>&lt;strong&gt;ニュージーランド　読解力５位　でも・・・...&lt;/strong&gt;

参加国の推移をまだしっかりと見ていないのでなんとも言えないけど、やっぱりアジアが勢いあるのを証明しているような気が。オーストラリア...&lt;a href="http://serennz.sakura.ne.jp/td/zukunashi/sb/log/eid264.html" rel="nofollow"&gt; (more...)&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<strong>ニュージーランド　読解力５位　でも・・・&#8230;</strong>

参加国の推移をまだしっかりと見ていないのでなんとも言えないけど、やっぱりアジアが勢いあるのを証明しているような気が。オーストラリア&#8230;<a href="http://serennz.sakura.ne.jp/td/zukunashi/sb/log/eid264.html" rel="nofollow"> (more&#8230;)</a>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on PISA 3側面とレベル by 中学受験で不安を克服②　全国学テが隠しているコト &#171; 本間勇人 の Goodware Times</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-317</link>
		<dc:creator>中学受験で不安を克服②　全国学テが隠しているコト &#171; 本間勇人 の Goodware Times</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2009 08:58:30 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-317</guid>
		<description>[...] ◇PISAでは、読解リテラシーのレベルを設定しています。どこまで読むのか、どこまで考えるのかというレベルの基準の仮説を立てています（レベルについては詳しくは岡部憲治氏の「世界標準の読解力」のブログの中の「PISA3側面とレベル」をご覧ください）。 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[[&#8230;] ◇PISAでは、読解リテラシーのレベルを設定しています。どこまで読むのか、どこまで考えるのかというレベルの基準の仮説を立てています（レベルについては詳しくは岡部憲治氏の「世界標準の読解力」のブログの中の「PISA3側面とレベル」をご覧ください）。 [&#8230;]]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on 全国学力テスト２００８　秋田の子供たちの将来は？ by 全国学力テスト　本日実施 &#171; 岡部憲治　の　戯言記</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/09/12/national-test2008_resutl02/#comment-315</link>
		<dc:creator>全国学力テスト　本日実施 &#171; 岡部憲治　の　戯言記</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 11:20:58 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/09/12/national-test2008_resutl02/#comment-315</guid>
		<description>[...] 全国学力テスト２００８ 秋田の子供たちの将来は？ [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[[&#8230;] 全国学力テスト２００８ 秋田の子供たちの将来は？ [&#8230;]]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on ＰＩＳＡ 2006年度 ランキング発表！！ 第三弾 by Espresso Diary@信州松本</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2007/12/04/pisa2006-03/#comment-310</link>
		<dc:creator>Espresso Diary@信州松本</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 18:11:14 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2007/12/04/pisa2006-03/#comment-310</guid>
		<description>&lt;strong&gt;TOEIC、PISA、そしてAHELO。...&lt;/strong&gt;

信州でも30歳ぐらいの人たちから"TOEIC"という言葉を聞くことが多くなりました。書店の語学のコーナーにもTOEIC対策の本が並び、立ち読みしている人の姿を見かけ&lt;a href="http://blog.livedoor.jp/takahashikamekichi/archives/52313110.html" rel="nofollow"&gt; (more...)&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<strong>TOEIC、PISA、そしてAHELO。&#8230;</strong>

信州でも30歳ぐらいの人たちから&#8221;TOEIC&#8221;という言葉を聞くことが多くなりました。書店の語学のコーナーにもTOEIC対策の本が並び、立ち読みしている人の姿を見かけ<a href="http://blog.livedoor.jp/takahashikamekichi/archives/52313110.html" rel="nofollow"> (more&#8230;)</a>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on PISA 3側面とレベル by admin</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-296</link>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Mar 2009 12:00:51 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-296</guid>
		<description>ブログにお越しくださりありがとうございます。また、コメントありがとうございました。
ＰＩＳＡの例で見れば、日本では「結果」のみに焦点があてられ、実際にどういう構造で読解力が構成されているか（つまり、レベル分け）には、ほとんど注目が集まりませんね。
コメントいただきました「Accelerated Reading Program」も、たぶんアメリカだからこそ成り立つのではという気もします。というのも、アメリカは移民の国で、まず「英語」を習得することが必須です。
ゆえに様々なプログラムが発達し、本でいえば「Graded Readers（多読）」が発達しています。
そんな土壌があるからこそ「レベル分け」にも慣れているのではないかと思います。
日本でいう「読解力」が日本国内での共通コードなのか、それともグローバルスタンダードでの共通コードなのか。
まずはそこがはっきりしてくると、「国語」と「読解力」の境界線が見え、本の活用にも日本独自の様々な方法がでてきたりするのかもしれませんね。

ちなみに、ニュージーランドでは、Reading Recovery Program というのもやっています。
http://www.readingrecovery.ac.nz/reading_recovery/
これは完全に人ベースです。

長々と失礼しました。あらためてコメントありがとうございました。では。</description>
		<content:encoded><![CDATA[ブログにお越しくださりありがとうございます。また、コメントありがとうございました。
ＰＩＳＡの例で見れば、日本では「結果」のみに焦点があてられ、実際にどういう構造で読解力が構成されているか（つまり、レベル分け）には、ほとんど注目が集まりませんね。
コメントいただきました「Accelerated Reading Program」も、たぶんアメリカだからこそ成り立つのではという気もします。というのも、アメリカは移民の国で、まず「英語」を習得することが必須です。
ゆえに様々なプログラムが発達し、本でいえば「Graded Readers（多読）」が発達しています。
そんな土壌があるからこそ「レベル分け」にも慣れているのではないかと思います。
日本でいう「読解力」が日本国内での共通コードなのか、それともグローバルスタンダードでの共通コードなのか。
まずはそこがはっきりしてくると、「国語」と「読解力」の境界線が見え、本の活用にも日本独自の様々な方法がでてきたりするのかもしれませんね。

ちなみに、ニュージーランドでは、Reading Recovery Program というのもやっています。
<a href="http://www.readingrecovery.ac.nz/reading_recovery/" rel="nofollow">http://www.readingrecovery.ac.nz/reading_recovery/</a>
これは完全に人ベースです。

長々と失礼しました。あらためてコメントありがとうございました。では。]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on PISA 3側面とレベル by まる３</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-295</link>
		<dc:creator>まる３</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Mar 2009 09:58:48 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/pisa_3side_level/#comment-295</guid>
		<description>こんにちは。
「読解力レベル」で検索していてここにたどりつきました。
いま、僕は地方の小さな図書館で、指定管理者館長をしています。

米国の Accelerated Reading Program に興味をもち、日本版が出てくれないかと期待している一人です。そこで、少なくとも子どもたち自身が、１）自分の読書レベルを把握でき、なおかつ、２）出版されている図書に 要求される読書レベルの表記がされている。単純に「何年生向け」ではない一人ひとりの国語力、読書力を把握できるものがないか...

「読解力」とはちょっと違う「読書力」を養うトレーニング方法はないものか...なんてことを考えています。</description>
		<content:encoded><![CDATA[こんにちは。
「読解力レベル」で検索していてここにたどりつきました。
いま、僕は地方の小さな図書館で、指定管理者館長をしています。

米国の Accelerated Reading Program に興味をもち、日本版が出てくれないかと期待している一人です。そこで、少なくとも子どもたち自身が、１）自分の読書レベルを把握でき、なおかつ、２）出版されている図書に 要求される読書レベルの表記がされている。単純に「何年生向け」ではない一人ひとりの国語力、読書力を把握できるものがないか&#8230;

「読解力」とはちょっと違う「読書力」を養うトレーニング方法はないものか&#8230;なんてことを考えています。]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on コミケ　７５　冬 by admin</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2009/01/15/comic-market75/#comment-291</link>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Jan 2009 00:55:53 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2009/01/15/comic-market75/#comment-291</guid>
		<description>おひさしぶりっす～♪　もちろん、○村さんしかいないでしょう（ｗ。
そうですか、今回は参加せずでしたか。私は2日目にいったせいもあったか、BLの勢いに「おぉ。。。これが。。。」、と書店で拡大するのとは別のコスモを感じてしまいました。　『不動明王金剛鍋』。。。はじめて聞きました。それって、マンガで出てくるとかですか？　どんな鍋だろ（笑　エースをねらえ！の作者、山本鈴美香さんといえば、やっぱ「ムー」ですよね。その昔、巫女さんのような姿で出ていたのですよ、連載ぽく。　ではでは＾＾。　折をみてメアドにも一報いれますので、お体にお気をつけください。</description>
		<content:encoded><![CDATA[おひさしぶりっす～♪　もちろん、○村さんしかいないでしょう（ｗ。
そうですか、今回は参加せずでしたか。私は2日目にいったせいもあったか、BLの勢いに「おぉ。。。これが。。。」、と書店で拡大するのとは別のコスモを感じてしまいました。　『不動明王金剛鍋』。。。はじめて聞きました。それって、マンガで出てくるとかですか？　どんな鍋だろ（笑　エースをねらえ！の作者、山本鈴美香さんといえば、やっぱ「ムー」ですよね。その昔、巫女さんのような姿で出ていたのですよ、連載ぽく。　ではでは＾＾。　折をみてメアドにも一報いれますので、お体にお気をつけください。]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on コミケ　７５　冬 by ○村</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2009/01/15/comic-market75/#comment-290</link>
		<dc:creator>○村</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Jan 2009 15:38:48 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2009/01/15/comic-market75/#comment-290</guid>
		<description>ご無沙汰しております。○村です。
○村＝私かと思いコメントしてみましたｗ
残念ながら、今回は参加しておりませんでした。
参戦した友人からいろいろと楽しいお話は聞きましたが！
ほぼ毎年好天に恵まれるあのパワーはすごいですねｗｗ
お疲れ様でした！

ところで『不動明王金剛鍋』ってご存知ですか？？
今とても気になってる鍋です。
「エースを狙え！」の作者の方が発祥のようですが…
ご存じでしたらご一報いただきたくｗｗ</description>
		<content:encoded><![CDATA[ご無沙汰しております。○村です。
○村＝私かと思いコメントしてみましたｗ
残念ながら、今回は参加しておりませんでした。
参戦した友人からいろいろと楽しいお話は聞きましたが！
ほぼ毎年好天に恵まれるあのパワーはすごいですねｗｗ
お疲れ様でした！

ところで『不動明王金剛鍋』ってご存知ですか？？
今とても気になってる鍋です。
「エースを狙え！」の作者の方が発祥のようですが…
ご存じでしたらご一報いただきたくｗｗ]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on The 授業リンク －松田先生の授業 － 了 by 勉強のやり方ブログ</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/05/26/jigsaw-lesson05/#comment-289</link>
		<dc:creator>勉強のやり方ブログ</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Jan 2009 23:01:25 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/05/26/jigsaw-lesson05/#comment-289</guid>
		<description>&lt;strong&gt;OECD PISAメソッド...&lt;/strong&gt;



今日、日能研の研究所の所長だった本間勇人さんと岡部憲治さんお会いしました。話題はピサPISA読解力基準について。岡部さんは『世界標準の読解力－ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ&lt;a href="http://maruta.be/blc5/17" rel="nofollow"&gt; (more...)&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<strong>OECD PISAメソッド&#8230;</strong>



今日、日能研の研究所の所長だった本間勇人さんと岡部憲治さんお会いしました。話題はピサPISA読解力基準について。岡部さんは『世界標準の読解力－ＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ<a href="http://maruta.be/blc5/17" rel="nofollow"> (more&#8230;)</a>]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on 萌え単語　ＤＳ化。。。電車の中じゃできねーなぁ。。。 by No sign up bonus casinos</title>
		<link>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/05/27/moe-tan-ds/#comment-261</link>
		<dc:creator>No sign up bonus casinos</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 10:24:46 +0900</pubDate>  
		<guid>http://www.dokkai.com/wordpress/2008/05/27/moe-tan-ds/#comment-261</guid>
		<description>&lt;strong&gt;No sign up bonus casinos...&lt;/strong&gt;

No sign up bonus casinos&lt;a href="http://loriblake1.forumup.com.br/?mforum=loriblake1" rel="nofollow"&gt; (more...)&lt;/a&gt;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<strong>No sign up bonus casinos&#8230;</strong>

No sign up bonus casinos<a href="http://loriblake1.forumup.com.br/?mforum=loriblake1" rel="nofollow"> (more&#8230;)</a>]]></content:encoded>
	</item>
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